Bagaimana AI Meningkatkan Pengalaman Kanvas

Di tengah-tengah pelancaran Igniteai adalah pencipta tugasan yang dinaik taraf yang membolehkan pendidik merancang tugas pembelajaran yang disokong AI. Pengajar boleh memasukkan objektif pembelajaran, draf sampel meminta, mengkonfigurasi bagaimana pembantu AI berinteraksi dengan pelajar, dan menubuhkan kriteria penilaian. Pada masa yang sama, fungsi teras kanvas teras, analisis, dan pembangunan kandungan-dipertingkatkan dengan automasi AI, termasuk penghantaran maklum balas yang dipercepatkan dan rubrik AI yang dicipta.

Pendidik mengekalkan kawalan sepenuhnya terhadap tingkah laku AI. Mereka boleh menyesuaikan diri dan meneliti setiap tindak balas yang dihasilkan oleh AI sebelum ia mencapai pelajar. Di sisi pelajar, pelajar boleh terlibat dalam dialog yang disasarkan, dengan AI secara langsung dalam kanvas. Semua perbualan dapat dilihat oleh pengajar, dan instruktur menekankan bahawa data pelajar tetap berada di dalam institusi dan tidak dikongsi dengan OpenAI.

Platform ini juga log interaksi pelajar-ai. Momen utama -seperti ketika pelajar menunjukkan pemahaman atau membuat kemajuan -direkodkan dan dapat dicerminkan dalam buku gred. Ini memberi guru -guru wawasan bukan sahaja ke dalam penyerahan akhir tetapi juga ke dalam proses pembelajaran itu sendiri. Tugas rutin seperti menyemak semula rubrik, menjawab soalan berulang, dan maklum balas menulis automatik, membebaskan pengajar untuk memberi tumpuan kepada bimbingan, perbincangan kelas, dan strategi pengajaran peringkat tinggi.

"Kami berdedikasi untuk membina sistem pengurusan pembelajaran generasi akan datang dalam ekosistem terbuka yang memberi kuasa kepada pendidik dan pelajar untuk menyesuaikan diri dan berjaya dalam dunia yang berkembang pesat," kata Steve Daly, Ketua Pegawai Eksekutif Instructure. "Kerjasama kami dengan OpenAI mencerminkan visi berani kami: untuk mewujudkan ekosistem pendidikan yang sedia untuk masa depan, di mana pembelajaran dan pencapaian yang bermakna disokong di setiap peringkat."

Faedah dan cabaran yang berpotensi

Menurut Daly, integrasi ini bertujuan untuk menjimatkan masa pendidik dan menawarkan pelajar cara yang lebih mudah disesuaikan untuk berinteraksi dengan kandungan kursus. Leah Belsky, plumbum untuk strategi pendidikan Openai, melihat alat sebagai cara untuk menyampaikan "pengalaman pembelajaran yang lebih diperibadikan dan saling berkaitan," sambil memelihara bimbingan manusia yang penting.

Adopsi di sekolah mempercepatkan. Survei terkini menunjukkan bahawa pendidikan melampaui semua sektor lain dalam penggunaan AI generatif. Hasil awal dari program perintis menunjukkan pelajar mendapat keyakinan melalui perbualan AI swasta, dan beberapa kajian kelas melaporkan sedikit peningkatan dalam prestasi ujian di kalangan pelajar menggunakan AI untuk amalan.

Walau bagaimanapun, kebimbangan kekal. Hampir 50% fakulti dalam tinjauan baru-baru ini menyatakan kebimbangan mengenai kecenderungan dalam kandungan AI-dihasilkan, dan nombor yang setanding menyerlahkan privasi data sebagai isu utama. Pegawai integriti akademik menjangkakan bentuk penipuan baru, sementara yang lain berhati-hati bahawa langganan AI yang mahal dapat meluaskan jurang antara institusi yang dihasilkan dengan baik dan kurang. Tanpa latihan yang betul, penggunaan yang tidak konsisten dan hasil campuran dijangka.

Kajian universiti Mei 2025 memperkuat kebimbangan ini di kalangan pelajar, yang menduduki kebimbangan mengenai penggredan yang adil, penyalahgunaan AI untuk memintas kerja, dan ketergantungan terhadap cadangan automatik sebagai isu utama. Fakulti berkongsi pandangan yang sama, mempersoalkan sama ada AI mungkin mendorong penulis yang lebih lemah ke arah bahasa formula atau sama ada penilaian automatik boleh melemahkan kepercayaan pelajar-guru.

Untuk menangani risiko ini, institusi sedang membentuk jawatankuasa semakan, melaksanakan audit bias, dan menawarkan mekanisme yang jelas. Instructure mengekalkan bahawa semua data pelajar disimpan dalam persekitaran sekolah dan OpenAI tidak mempunyai akses kepada maklumat pengguna individu. Pasukan privasi institusi dijangka mengawasi pematuhan.

Jalan ke depan

AI kini diintegrasikan terus ke dalam ruang di mana pengajaran berlaku -penyerahan, perbincangan, dan aliran kerja penggredan. Pembantu AI menjadi sebahagian daripada pengalaman pembelajaran, bukan hanya alat luaran. Sekiranya berjaya, sistem ini dapat memberikan guru-guru yang lebih mendalam tentang pemikiran pelajar dan membantu para pelajar memindahkan tindak balas peringkat permukaan yang lalu ke arah kerja yang lebih mencerminkan, yang didorong oleh proses.

Sekiranya teknologi jatuh pendek, bagaimanapun, keyakinan dapat berkurang. Walau apa pun, AI tidak lagi menjadi kehadiran periferal dalam pendidikan. Ia kini berada di dalam bilik darjah -tersebar, aktif, dan berkembang bersama pelajar dan guru.

Atas ialah kandungan terperinci Guru Dapatkan Pembantu Baru: Instructure menjatuhkan AI ke kanvas. Untuk maklumat lanjut, sila ikut artikel berkaitan lain di laman web China PHP!