一個(gè)導(dǎo)航菜單_html/css_WEB-ITnose
Jun 24, 2016 am 11:51 AM
<!doctype html><html lang="en"> <head> <meta charset="UTF-8"> <title>CSS制作立體導(dǎo)航</title> <link rel="stylesheet" href="http://www.w3cplus.com/demo/css3/base.css"> <style> body{ background: #ebebeb; } .nav{ width:560px; height: 50px; font:bold 0/50px Arial; text-align:center; margin:40px auto 0; background: #f65f57; /*制作導(dǎo)航圓角*/ border-radius: 8px; /*制作導(dǎo)航立體效果*/ box-shadow: 0 7px 0 #ba4a45; } .nav a{ display: inline-block; -webkit-transition: all 0.2s ease-in; -moz-transition: all 0.2s ease-in; -o-transition: all 0.2s ease-in; -ms-transition: all 0.2s ease-in; transition: all 0.2s ease-in; } .nav a:hover{ -webkit-transform:rotate(10deg); -moz-transform:rotate(10deg); -o-transform:rotate(10deg); -ms-transform:rotate(10deg); transform:rotate(10deg); } .nav li{ position:relative; display:inline-block; padding:0 16px; font-size: 13px; text-shadow:1px 2px 4px rgba(0,0,0,.5); list-style: none outside none; } /*制作導(dǎo)航分隔線效果*/ .nav li::before, .nav li::after{ content:""; position:absolute; top:14px; height: 25px; width: 1px; } .nav li::after{ right: 0; background: -moz-linear-gradient(top, rgba(255,255,255,0), rgba(255,255,255,.2) 50%, rgba(255,255,255,0)); background: -webkit-linear-gradient(top, rgba(255,255,255,0), rgba(255,255,255,.2) 50%, rgba(255,255,255,0)); background: -o-linear-gradient(top, rgba(255,255,255,0), rgba(255,255,255,.2) 50%, rgba(255,255,255,0)); background: -ms-linear-gradient(top, rgba(255,255,255,0), rgba(255,255,255,.2) 50%, rgba(255,255,255,0)); background: linear-gradient(top, rgba(255,255,255,0), rgba(255,255,255,.2) 50%, rgba(255,255,255,0)); } .nav li::before{ left: 0; background: -moz-linear-gradient(top, #ff625a, #9e3e3a 50%, #ff625a); background: -webkit-linear-gradient(top, #ff625a, #9e3e3a 50%, #ff625a); background: -o-linear-gradient(top, #ff625a, #9e3e3a 50%, #ff625a); background: -ms-linear-gradient(top, #ff625a, #9e3e3a 50%, #ff625a); background: linear-gradient(top, #ff625a, #9e3e3a 50%, #ff625a); } /*刪除導(dǎo)航第一個(gè)導(dǎo)航項(xiàng)左邊的分隔線*/ .nav li:first-child::before{ background: none; } /*刪除導(dǎo)航最后一個(gè)導(dǎo)航右邊的分隔線*/ .nav li:last-child::after{ background: none; } .nav a, .nav a:hover{ color:#fff; text-decoration: none; } </style> </head> <body> <ul class="nav"> <li><a href="">Home</a></li> <li><a href="">About Me</a></li> <li><a href="">Portfolio</a></li> <li><a href="">Blog</a></li> <li><a href="">Resources</a></li> <li><a href="">Contact Me</a></li> </ul> </body></html>
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Die rationale Verwendung semantischer Tags in HTML kann die Klarheit, Zug?nglichkeit und SEO -Effekte der Seitenstruktur verbessern. 1. für unabh?ngige Inhaltsbl?cke wie Blog-Beitr?ge oder Kommentare muss sie in sich geschlossen werden. 2. für klassifizierungsbezogene Inhalte, die normalerweise Titel enthalten, ist für verschiedene Module der Seite geeignet. 3.. Wird für Hilfsinformationen im Zusammenhang mit dem Hauptinhalt verwendet, nicht jedoch Kern, wie z. B. Seitenleistenempfehlungen oder Autorprofile. In der tats?chlichen Entwicklung sollten Etiketten kombiniert und andere, überm??ige Verschachtelung vermeiden, die Struktur einfach halten und die Rationalit?t der Struktur durch Entwicklerwerkzeuge überprüfen.

Die Webseitenstruktur muss durch Kern -HTML -Elemente unterstützt werden. 1. Die Gesamtstruktur der Seite besteht aus dem Stammelement, das Meta -Informationen speichert und den Inhalt anzeigt. 2. Die Inhaltsorganisation stützt sich auf Titel (-), Absatz () und Block-Tags (wie), um die Organisationsstruktur und die SEO zu verbessern; 3. Die Navigation wird durch und implementiert, h?ufig verwendete Organisationen werden mit dem Aria-Strom-Attribut verknüpft und erg?nzt, um die Zug?nglichkeit zu verbessern. 4. Formularinteraktion beinhaltet und, um die vollst?ndigen Eingabebereich- und Einreichungsfunktionen zu gew?hrleisten. Die ordnungsgem??e Verwendung dieser Elemente kann die Klarheit, Wartung und Suchmaschinenoptimierung der Seiten verbessern.

Client-sideFormvalidationCanbedoneWithoutjavaScriptByusinghtmlattributes.1) UseSequeured toEnforcemandatoryfields.2) ValateMailsandurlswithTypeattributes-?hnlichemailorurl, orusepatternwithrExforcustomformaten

Um HTML -Schaltfl?chenelemente zu verwenden, um anklickbare Schaltfl?chen zu erreichen, müssen Sie zun?chst die grundlegende Verwendung und gemeinsame Vorsichtsma?nahmen beherrschen. 1. Erstellen Sie Schaltfl?chen mit Tags und definieren Sie Verhaltensweisen durch Typattribute (z. B. Schaltfl?che, Senden, Zurücksetzen), die standardm??ig übermittelt werden. 2. Fügen Sie interaktive Funktionen über JavaScript hinzu, die über ID geschrieben werden k?nnen, um Ereignish?rer zu verbinden, um die Wartung zu verbessern. 3.. Verwenden Sie CSS, um Stile anzupassen, einschlie?lich Hintergrundfarbe, Grenze, abgerundete Ecken und Schwebe-/aktive Statusffekte, um die Benutzererfahrung zu verbessern. 4. Achten Sie auf h?ufige Probleme: Stellen Sie sicher, dass das behinderte Attribut nicht aktiviert ist. Meistere das

Selbstschlie?ungs-Tags sind Elemente in HTML, für die keine geschlossenen Tags erforderlich sind, da sie keinen Inhalt enthalten. H?ufige Beispiele sind: ① Bilder einfügen; ② Zeilenumbrüche hinzufügen; ③ Horizontale Linien erstellen; ④ Formulareingabe definieren; ⑤ Link externe Ressourcen; ⑥ Metadaten bereitstellen. Diese Tags funktionieren durch Attribute wie oder. Es gibt zwei korrekte M?glichkeiten zum Schreiben: Standard -HTML -Syntax wie XHTML -Stil, aber HTML5 empfiehlt den ersteren. Beachten Sie, dass Sie nicht selbstgeplantes Formular für Etiketten verwenden k?nnen, die den Paketinhalt erfordern. Wenn der Fehler falsch ist, sollte er in ein richtig geschlossenes Hallo ge?ndert werden. Die ordnungsgem??e Verwendung von Selbstklassen-Tags h?lt Ihren Code einfach und effizient und verbessert die Kompatibilit?t mit anderen Tools wie Frameworks.

Verwenden Sie Tags in HTML, um Optionen im Dropdown-Menü zu Gruppoptionen zu erhalten. Die spezifische Methode besteht darin, eine Gruppe von Elementen zu wickeln und den Gruppennamen über das Label -Attribut zu definieren, wie z. B.: 1. Enth?lt Optionen wie ?pfel, Bananen, Orangen usw.; 2. Enth?lt Optionen wie Karotten, Brokkoli usw.; 3. jeweils ist eine unabh?ngige Gruppe, und die Optionen innerhalb der Gruppe werden automatisch eingerichtet. Zu den Notizen geh?ren: ① Es wird keine Verschachtung unterstützt; ② Die gesamte Gruppe kann über das behinderte Attribut deaktiviert werden. ③ Der Stil ist eingeschr?nkt und muss in Kombination mit CSS- oder Drittanbieterbibliotheken versch?nert werden. Plug-Ins wie Select2 k?nnen zur Verbesserung der Funktionen verwendet werden.

Um Video oder Audio mit Untertiteln und Audio -Tracks in eine Webseite einzubetten, kann dies durch html -native Funktionalit?t erreicht werden. 1. Verwenden Sie Tags, um Untertiteldateien im WebVTT -Format hinzuzufügen und die Art, Srclang- und Label -Attribute festzulegen. 2. unterstützen Sie mehrsprachige Untertitel durch mehrere Elemente und verwenden Sie das Standardattribut, um die Standardsprache festzulegen. 3. Multi-Spiegel k?nnen mehrere Elemente über JavaScript steuern oder komplexere Medienerweiterungsl?sungen verwenden. 4. Achten Sie auf die Browserkompatibilit?t, die Pfadkonfiguration und die Formatüberprüfung, um den normalen Betrieb auf verschiedenen Ger?ten zu gew?hrleisten und Backup -L?sungen bereitzustellen.

Bei der Begegnung mit HTML -überprüfungsfehlern müssen Sie zuerst das Problem kl?ren und gem?? den Spezifikationen korrigieren. 1. Wenn die erforderlichen Attribute fehlen, sollten SRC und ALT und ein HREF von IMG abgeschlossen sein. 2. Wenn das Tag-Verschachtelung falsch ist, sollte die Struktur gekl?rt werden und die Tags korrekt geschlossen werden, um Verwirrung in Elementen auf Blockebene zu vermeiden. 3. Wenn Sie ungültige oder weggeworfene Tags verwenden, sollten Sie sich auf das MDN -Dokument beziehen, um es durch moderne Schreibmethoden zu ersetzen, z. B. das Ersetzen von Mitte und Schriftart durch CSS. 4. Bei Problemen der Zeichencodierung fügen Sie MetaCharset = "UTF-8" hinzu und stellen Sie sicher, dass die Datei im UTF-8-Format gespeichert wird, um sie zu l?sen.
