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CSS特殊性

有的時(shí)候我們?yōu)橥粋€(gè)元素設(shè)置了不同的CSS樣式代碼,那么元素會(huì)啟用哪一個(gè)CSS樣式呢?我們來看一下面的代碼:

p{color:red;}
.first{color:green;}
<p class="first">三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)<span>膽小如鼠</span>的小女孩。</p>

p和.first都匹配到了p這個(gè)標(biāo)簽上,那么會(huì)顯示哪種顏色呢?green是正確的顏色,那么為什么呢?是因?yàn)闉g覽器是根據(jù)權(quán)值來判斷使用哪種css樣式的,權(quán)值高的就使用哪種css樣式。

下面是權(quán)值的規(guī)則:

標(biāo)簽的權(quán)值為1,類選擇符的權(quán)值為10,ID選擇符的權(quán)值最高為100。例如下面的代碼:

p{color:red;} /*權(quán)值為1*/p span{color:green;} /*權(quán)值為1+1=2*/.warning{color:white;} /*權(quán)值為10*/p span.warning{color:purple;} /*權(quán)值為1+1+10=12*/#footer .note p{color:yellow;} /*權(quán)值為100+10+1=111*/

注意:還有一個(gè)權(quán)值比較特殊--繼承也有權(quán)值但很低,有的文獻(xiàn)提出它只有0.1,所以可以理解為繼承的權(quán)值最低。

<!DOCTYPE HTML>
<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
<title>特殊性</title>
<style type="text/css">
p{color:red;}
.first{color:green;}/*因?yàn)闄?quán)值高顯示為綠色*/
span{color:pink;}/*設(shè)置為粉色*/
p span{color:purple;}
</style>
</head>
<body>
    <h1>勇氣</h1>
    <p class="first">三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)<span>膽小如鼠</span>的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒有這個(gè)勇氣來回答老師提出的問題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒勇氣參加。</p>
    <p id="second">到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們班上了一節(jié)公開課,老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,班里很多同學(xué)都舉手了,甚至成績(jī)比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環(huán)顧了四周,就我沒有舉手。</p>
</body>
</html>



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<!DOCTYPE HTML> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <title>特殊性</title> <style type="text/css"> p{color:red;} .first{color:green;}/*因?yàn)闄?quán)值高顯示為綠色*/ span{color:pink;}/*設(shè)置為粉色*/ p span{color:purple;} </style> </head> <body> <h1>勇氣</h1> <p class="first">三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)<span>膽小如鼠</span>的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒有這個(gè)勇氣來回答老師提出的問題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒勇氣參加。</p> <p id="second">到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們班上了一節(jié)公開課,老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,班里很多同學(xué)都舉手了,甚至成績(jī)比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環(huán)顧了四周,就我沒有舉手。</p> </body> </html>
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